Vem är kunden?
Förslaget riktar sig till lärare som undervisar mindre grupper med olika undervisningsspråk. Välj en liten kundgrupp först och undersök hur den löser behovet i dag. Namnet lyckis.com är en möjlig utgångspunkt, inte ett bevis på efterfrågan.
Det här kan du erbjuda
Erbjud originalproducerade visuella lektionsstöd och lärarhandledningar för ett avgränsat ämne. Materialet är ett nytt koncept och omfattar inte innehåll, elevkonton eller kod från den befintliga Lyckis-tjänsten. Avgränsa den första leveransen, skriv ned vad som ingår och låt kunden bekräfta villkoren innan arbetet börjar. Bygg inte ett stort system innan det konkreta erbjudandet har prövats.
Så kan intäkterna fungera
En möjlig intäktsmodell är klassrumslicenser per materialpaket och språkversion. Räkna på faktisk arbetstid, material, administration och eventuella partnerkostnader innan ett pris bestäms. Återkommande intäkter behöver motsvaras av verklig återkommande kundnytta.
Börja med ett litet, verkligt test
Börja så här: låt två lärare prova samma korta lektionsupplägg och dokumentera behov av språkliga anpassningar. Följ upp om kunden använder resultatet och vill betala för en fortsättning. Skilj positiva kommentarer från faktiska beställningar och ändra upplägget om testet inte visar ett tydligt behov.
Tänk på det här
Kontrollera rättigheter till namn och material, nödvändiga tillstånd och ansvar gentemot kunder och utförare. Efterfrågan är inte verifierad och affärsidén innebär ingen garanti om lönsamhet.